Banho no quintal

No espaço de vivência externo, a turma do Berçário I AB explorou e brincou com bacias de água, tendo como objetivo o desenvolvimento de possibilidades de descobertas no quintal da escola e, assim, proporcionar trocas, interações, investigações e experiências significativas. 

“É importante a intencionalidade pedagógica que se expressa na organização dos tempos, espaços e materiais, além dos artefatos culturais e das interações que favoreçam e ampliem as aprendizagens e o desenvolvimento de bebês e crianças. Para isso é imprescindível planejar a prática pedagógica, as experiências e vivências, em sintonia com as demandas dos bebês e as crianças de sua turma. Também é fundamental selecionar e disponibilizar materialidades, assim como organizar formas de gestão dos tempos e espaços que permitam o estabelecimento de relações democráticas com os grupos. Essa organização deve oferecer diferentes possibilidades de escolhas para bebês e crianças — possibilidades de estarem sozinhas, em duplas ou grupos. Em sua ação intencional, a(o) professora(or) organiza espaços desafiadores, bonitos, instigantes, que são um convite para a ação das crianças.” (Currículo da cidade p.131)